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La Coctelera

Literatura y Poesía

Quién no espera vencer, ya está vencido.

19 Febrero 2007

LA REVOLUCIÓN DE LAS COMPUTADORAS EN LA EDUCACIÓN

BUENO, AMIGOS Y AMIGAS DE LA COCTELERA, PILAS, PORQUE ACABO DE LEER UN ARTÍCULO ESCRITO POR UN PERIODISTA ARGENTINO, ANDRÉS OPPENHEIMER, QUE ME HA PARECIDO MUY INTERESANTE, Y ME GUSTARÍA OIR LAS SABIAS OPINIONES DE TODOS.
NOS CUENTA ANDRÉS QUE VARIOS PAÍSES LATINOAMERICANOS ESTÁN A PUNTO DE HACER LA INVERSIÓN EDUCATIVA MÁS AMBICIOSA DE SU HISTORIA: ENTREGAR COMPUTADORAS LAPTOP GRATUITAMENTE A MILLONES DE ESCOLARES. EL PROYECTO LO ADELANTA, LUEGO DE AÑOS DE INVESTIGACIÓN Y NEGOCIACIONES, EL LABORATORIO DE MEDIOS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MASSACHUSETTS (M.I.T), Y ES UN PROGRAMA QUE CONSISTE EN VENDER MILLONES DE COMPUTADORAS A $150US POR UNIDAD A CERCA DE UNA DOCENA DE PAÍSES, QUE INCLUYEN A: ARGENTINA, BRASIL, URUGUAY, NIGERIA, LIBIA Y QUIZÁS MÉXICO.
LA DISTRIBUCIÓN QUE CADA UNO DE ESTOS PAÍSES HARÍA DENTRO DE SU TERRITORIO SERÍA COMPLETAMENTE GRATUITA, PORQUE EL PROGRAMA ES "SIN ÁNIMO DE LUCRO" Y ENCAMINADO PRECISAMENTE A ZONAS POBRES. LA IDEA ES CERRAR LA BRECHA DIGITAL QUE SEPARA AL QUE NO TIENE NINGÚN MEDIO PARA ADQUIRIR UNA COMPUTADORA Y LOS NIÑOS DE CLASES ACOMODADAS, Y PERMITIR ASÍ, UNA MAYOR IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
OPPENHEIMER AFIRMA QUE LAS LAPTOP SON RESISTENTES AL AGUA. QUE ÉL MISMO PUSO UNA A PRUEBA, LE ARROJÓ AGUA AL TECLADO Y EL APARATO SIGUIÓ ANDANDO SIN PROBLEMAS. QUE ADEMÁS EN SITIOS RURALES, DONDE NO HAY ELECTRICIDAD, LOS NIÑOS PODRÁN CARGAR LAS BATERÍAS DEL ORDENADOR CON UN PEDAL, COMO LAS MÁQUINAS ANTIGUAS DE COSER.
APARENTEMENTE, ARGENTINA COMPRARÁ 200,000 PARA FINES DE ESTE AÑO Y 800,000 PARA EL AÑO PRÓXIMO. EL MINISTRO DE EDUCACIÓN DE ESE PAÍS AFIRMÓ QUE: "NO PODEMOS SUPERAR LAS DEUDAS DEL SIGLO XIX, COMO LA ALFABETIZACIÓN, CON MÉTODOS DEL SIGLO XIX".
EN MÉXICO LA MINISTRA DE EDUCACIÓN DIJO: "ACÁ APENAS EL 0.5% DE LAS FAMILIAS POBRES TIENEN ACCESO A LA INTERNET..., PARA CERRAR LAS BRECHAS DE LA DESIGUALDAD, ESTAMOS EVALUANDO CON MUCHO ENTUSIASMO LA PROPUESTA".
PERO LOS CRÍTICOS DICEN QUE EL PLAN ESTÁ DESTINADO AL FRACASO..., PORQUE LOS GOBIERNOS PRONTO ENCONTRARÁN QUE USARÍAN MEJOR EL DINERO INVIRTIÉNDOLO EN LA CAPACITACIÓN DE MAESTROS.
SEGÚN LOS CRÍTICOS, LOS MAESTROS SE OPONDRÍAN, O BIEN, PORQUE LES ASUSTAN LAS COMPUTADORAS, O PORQUE CREEN QUE LOS NIÑOS DEBEN APRENDER A LEER Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE ANTES QUE NINGUNA OTRA COSA.
REPORTA OPPENHEIMER QUE LA SEMANA PASADA, EN LO QUE PODRÍA SER UN ANTICIPO DE LOS PROBLEMAS QUE VENDRÁN, LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MÉXICO CANCELÓ 14 CONTRATOS QUE HABÍA FIRMADO EN NOVIEMBRE PARA EXPANDIR A 43,000 ESCUELAS SECUNDARIAS UN AMBICIOSO PLAN DE VIDEO EDUCATIVO, PORQUE MUCHOS MAESTROS NO SABÍAN USAR LA NUEVA TECNOLOGÍA O RESOLVER PROBLEMAS TÉCNICOS.

OPINA EL PERIODISTA ALGO CON LO QUE ESTOY COMPLETAMENTE DE ACUERDO:
"SI LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS LOGRAN COMBINAR LA INVERSIÓN DE LAPTOPS Y PROGRAMAS COMO ENCICLOMEDIA CON UNA MAYOR CAPACITACIÓN DE MAESTROS, LA REGIÓN PODRÍA DAR UN IMPRESIONANTE SALTO TECNOLÓGICO A LA MODERNIDAD. Y SI ADEMÁS DE ESO, LAS LAPTOPS ESCOLARES DE $150US OBLIGAN A OTROS FABRICANTES DE COMPUTADORAS A REDUCIR SUS PRECIOS, GANAMOS TODOS".

ESPEREMOS QUE SE SUPEREN LOS OBSTÁCULOS QUE SE AVISTAN Y SE PONGA LA TECNOLOGÍA AL ALCANCE DE TODOS. PORQUE SI BIEN ES CIERTO QUE LO PRIMERO ES ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR, TAMBIÉN ES UNA VERDAD IRREFUTABLE QUE LOS AVANCES TÉCNICOS NO DEBEN SER SÓLO PARA UNA PARTE DEL MUNDO.
BIENVENIDOS VUESTROS COMENTARIOS Y LES AGRADECERÍA QUE ANALIZARAN CON OBJETIVIDAD TODAS LAS ARISTAS DEL ASUNTO, ANTES DE EMITIR SU VALIOSA OPINIÓN.

Tags: actualidad

servido por Madeleine 14 comentarios compártelo

14 comentarios · Escribe aquí tu comentario

silvina

silvina dijo

Madeleine, es un proyecto magnifico de implementar .
Ya que los incovenientes que ven frente a la capacitacion de maestros para poder desarrollar estos nuevos recursos en avance , se pueden subsanar en 42 horas reales de capacitacion .

Nombre del Curso: CURSO DE BÁSICO DE COMPUTACIÓN
Windows, Word, Excel, PowerPoint e Internet
Contenido:
Dominio elemental del Computador como instrumento de trabajo, Dominio del Sistema Operativo Windows, Procesador de Palabras Microsoft Word, Elaboración de Transparencias, Diapositivas y proyecciones con Efectos Especiales a través de Microsoft PowerPoint , Técnicas de búsqueda de información actualizada de tu carrera o especialidad y manejo de correo electrónico a través de Internet, Hojas de Cálculo, Formularios.
(Microsoft Word, PowerPoint, Excel), Manejo Internet, Navegación, Búsquedas efectivas, Correo Electrónico, Mensajería instantánea).

Creo que no es para desesperar , ni mucho menos para verlo como un problema y dejar pasar este proyecto educativo

19 Febrero 2007 | 05:12 AM

Madeleine

Madeleine dijo

Graaacias, de verdad mi linda. Totalmente de acuerdo. Lo que pasa es que muchas veces en nuestros países basta con que por fin, al gobierno se le ocurra tomar una iniciativa buena, para que enseguida alguien salte a la palestra a poner obstáculos. Es la gente que por lo regular pregunta: "de qué se trata..., para contradecir?". Todo proyecto por bueno que sea tiene sus pros y sus contras, pero si los beneficios son tan grandes, estoy segura que las dificultades pueden subsanarse. O de lo contrario que le pregunten al descubridor de América si el viaje en las tres carabelas desde Palos de Moguer, fue realmente un paseo. Gracias por tus comentarios. Madeleine

19 Febrero 2007 | 04:00 PM

ottoottotre

ottoottotre dijo

A mi la iniciativa me parece bien. hace años mi empresa, enviaba al tercer mundo las máquinas de escribir que recompraba cuando vendía modelos modernos.
No obstante la formación de los profesores es esencial.
Siempre decimos que para los países en que hay hambre es mucho mejor invertir en enseñar para que produzcan alimentos que enviarles los alimento directamente. Yo creo que esas zonas, deberían alfabetizar primero. No se puede hablar de igualdad cuando hay muchos niños que no saben ni leer ni escribir. Para mi eso si es desigualdad de oportunidades. Cuando esten alfabetizados ya les igualaremos en el tema informático.
Y también me hace una especial gracia lo de que si se venden ordenadores a 150 $ las otras empresas bajaran sus precios y ganaremos todos. Me pregunto ¿por una vez no podemos dejar de pensar en nosotros mismos? La verdad es qe siempre es lo mismo, nos intentamos aporvechar de los menos favorecidos para beneficio propio. Lo que si sería una buena iniciativa es que cada ordenador personal que se compra en el primer y segundo mundo costara 150 $ más, y que ese precio de má sirviera para una persona sin recursos pudiera tener uno gratis. Eso si sería algo grande.
Espero que mi opinión no cause mal rollo, no es o que pretendo.

Besos

19 Febrero 2007 | 06:54 PM

rincones

rincones dijo

En mi opinión, la casa hay que construirla empezando por los cimientos: el aprendizaje de destrezas básicas como leer y escribir y la capacitación de los maestros para poder aplicar esas nuevas tecnologías. ¿De qué sirven 500 ordenadores en un pueblo en que los niños no saben ni firmar, y los profesores no son capaces de manejar esos ordenadores? ¿Quién enseñaría a usarlos, cómo podrían hacerlo unos niños que ni siquiera conocen el alfabeto? Evidentemente, lo que tendría que arbitrarse es un plan que contemplara esas fases de forma conjunta, sin prescidir de ninguna de ellas, y ejecutándolas de forma progresiva.

Las nuevas tecnologías son imprescindibles para el desarrollo de una sociedad, y es de justicia que estén también al alcance de los más desfavorecidos. No creo que llenar de estos aparatos sin ton ni son los pueblos sea la manera de llevarles el progreso, sino partir primero de una alfabetización efectiva, una preparación del profesorado que, por lo que cuenta Silvina se puede hacer en 48 horas, y después repartir esos ordenadores para los que ya habrá niños capacitados para aprendr y profesores capacitados para enseñarles su manejo. Seguro que dinero para todo hay, solo se necesita emplearlo bien.

La iniciativa es estupenda, espero que tenga éxito.

Besos, Madeleine. Me ha encantado el post, era sumamente interesante.

20 Febrero 2007 | 12:38 AM

Madeleine  De Cubas

Madeleine De Cubas dijo

Peretti, tienes la razón. La preparación de profesores y la enseñanza es esencial. Haces más bien enseñando a pescar, que regalando un pescado, como sugería un libro que leí hace tiempo. Y por supuesto, que los niños aprendan a leer y escribir es lo primordial. Pero que una vez que ya lo saben, que no se queden en esa etapa por falta de oportunidades. Que tengan acceso a la tecnología, como los demás niños a quienes sus padres se las pueden facilitar.
No, no armas polémica, pero entendiste mal lo que decía Oppenheimer cuando se refería a que "todos saldríamos ganando". El es un periodista, no un accionista de ninguna compañía que venda computadoras. Lo que quiso decir es precisamente que si los gobiernos compran los laptops, a $150, o sea muchísimo más barato de lo que las empresas de ordenadores los venden, obligaría a esas compañías a vender más barato a los usuarios que las puedan pagar. La gente pobre las va a recibir gratuitamente. Esa es justamente la belleza del proyecto. Mil gracias por tus comentarios. Un beso. Madeleine

20 Febrero 2007 | 01:34 AM

Madeleine  De Cubas

Madeleine De Cubas dijo

Hola Renaissance: Por supuesto, que se supone que las computadoras se las facilitarán a niños que ya saben leer y escribir, precisamente para facilitarles las tareas. Y además, que no se trata de repartirlas sin ton ni son, tan es así que llevan años haciendo investigaciones antes de llevar a cabo el proyecto e implementarlo. Por eso es lógico que preparen a los profesores para que ellos sepan lo que están haciendo y resuelvan al menos los problemas básicos. Y claro que dinero debe haber, que lo produzcan igual que lo gastan en hacer campañas políticas. Ojalá, que si se implementa el proyecto los laptops les lleguen a quienes los necesitan. Mil gracias por tus comentarios. Un beso. Madeleine

20 Febrero 2007 | 01:50 AM

silvina

silvina dijo

Madeleine, enlace este post en un escrito mio LA EDUCACION DEL NIÑO Besos

20 Febrero 2007 | 05:06 AM

Madeleine  De Cubas

Madeleine De Cubas dijo

Gracias, Silvina..., encantada. Tengo que aprender a hacer los tags; tal vez un día que tengas chance me enseñas un poco. Un beso. Madeleine

20 Febrero 2007 | 05:20 PM

utopia49

utopia49 dijo

todo lo que signifique caminar a un futuro mejor es positivo, y añadiría que necesario, pero la panacea no es un ordenador.
Ojalá seamos capaces de aprovechar bien los caminos que nos abren los ordenadores y de complementarlos adecuadamente.
Un abrazo

21 Febrero 2007 | 11:58 AM

misipayi

misipayi dijo

vaya se perdió el comentario, a ver que tal éste.

Bueno en definitiva creo que podria ser complemetario alfabetizar con ayuda de las nuevas tecnologias. Ambas cosas son imprescindibles hoy dia.

besitos

21 Febrero 2007 | 07:41 PM

tonycaravela

tonycaravela dijo

las nuevas tecnologias estan muy bien en la educacion, pero lo principal no es un ordenador, sino la implicacion de los tres factores, padres, maestrso y alumnos, sin esto, da igual los ordenadores resistentes al agua que les des.

21 Febrero 2007 | 11:12 PM

Madeleine  De Cubas

Madeleine De Cubas dijo

A Utopía49, Misipayi y Tony: De acuerdo. La tecnología sola no es la panacea. Es sólo un complemento. Bueno, pero hay que empezar por algo..., abrazos y gracias por vuestros comentarios. Madeleine

22 Febrero 2007 | 02:56 AM

dondehabitaelolvido

dondehabitaelolvido dijo

Interesantisimo el articulo Madeleine!
Soy argentina, y no sabía nada de esta espectacular noticia.
Ojalá y Dios quiera que el proyecto se lleve a cabo, y logre los objetivos propuestos!

Un gusto conocerla Señora...
SaludoS!

María.

22 Febrero 2007 | 06:20 AM

Madeleine  De Cubas

Madeleine De Cubas dijo

Hola "donde habita el olvido", bien venida y gracias por pasar por aquí. Bueno, pues ya sabes..., ahora a cruzar los dedos para que en efecto el proyecto se lleve a cabo y se cumpla lo que proponen..., como dices. Un saludo. Madeleine

23 Febrero 2007 | 02:07 AM

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Soy Madeleine, una abogada, colombiana de origen y de corazón y nacionalizada americana. Estados Unidos, pues, es mi segunda patria. Vivo en Key Biscayne, una islita cerca a Miami en donde trabajo como corredora de bienes raíces y estoy felizmente casada hace ya una pila de años. Aprendí inglés, francés e italiano, porque me gusta la gente y comunicarme con ella. Creo que el Amor y la Fe mueven al mundo. Escribo poesía y cuentos, y trato de hacer de las penas risa y ficción, y escuchar la música y la poesía que tiene la vida, y sobre todo descubrir la que esconden los demás. Son bienvenidos a mi casa todos aquéllos y aquéllas que tengan una tónica similar y sientan que tienen algo positivo que aportar..., ah! y no censuro en lo más mínimo la diferencia de ideas siempre que se expresen con respeto, sin atropellar ni insultar.

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